論教育目標

作者依據校友分析數據認為:大部分大學生在校的專業科目並沒有和將來的工作有關聯,且在校成績也和當前收入無關連,因此不管在校所學是甚麼科系,都可以接受任何工作,那在這四年大學教育中似乎不存在所謂的目標。

但作者提及最基本的技能,批判性思維、分析推理、終身學習、獨立思想和寫作技巧,這些是讀大學的人繼續沿用練習的技巧,使這些技巧更加成熟,這些基本技巧也能幫助學生真正運用在職場上面。

那讓學生練習如何正確運用這些基本技巧算不算大學教育的另類目的呢?